Ю.В. Баева, А.А. Горюшина, Э.У. Гурбанова
Вид детской деятельности: музыкальная, коммуникативная, двигательная.
Интеграция областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие»
Задачи:
– воспитывать любовь и гордость к своему Отечеству, его тысячелетней истории,
культурному и духовному наследию («Социально-коммуникативное развитие»);
–закрепить знания о символике Российского государства («Познавательное развитие»);
–познакомить с национальностями людей, проживающих в России, воспитывать толерантность («Познавательное развитие»);
–развивать творческие способности детей через выполнение музыкально-ритмических движений, рассказывание стихотворений и инсценировок («Художественно-эстетическое
развитие»);
– формировать интонационную культуру речи («Речевое развитие»).
Материал и оборудование: музыкальный центр, запись песен («Моя Россия – моя страна», «Я, ты, он, она – вместе целая страна», «Птицы белые»), флаг России, плакаты с символикой государства, флажки, 3 полотна (красное, синее, белое), национальные костюмы.
Предварительная работа: беседы с детьми «Россия – многонациональная страна»,
«Национальный колорит Самарского края», «Символика России»; рисование «Флаг России»;
слушание патриотических песен; разучивание стихотворений и музыкально-ритмических композиций; работа с родителями по подготовке национальных костюмов.
Ожидаемый результат: сформировано представление о государственной символике, о разнообразии национальностей России, развито чувство патриотизма, закреплены навыки движений под музыку, развито умение выразительно читать стихи.
Ход праздника
Ведущий:
День необычный сегодня у нас.
Мы искренне рады приветствовать вас!
На праздник страны собралась детвора
Его начинать нам настала пора!
12 июня вся наша страна отмечает большой праздник- День России!
(Мама с детьми в национальных костюмах русского народа)
Дочь : Кто мы?
Мама: Россияне.
Сын : Откуда мы?
Мама: Из глубоких веков.
Дети (вместе): Куда мы идем?
Мама: В будущее.
Звучит музыкальная композиция «Я, ты, он, она – вместе целая страна» в исполнении группы «Непоседы»). Дети, одетые в разные национальные костюмы, исполняют танец.
Первый ребенок:
Нет края на свете красивей,
Нет Родины в мире светлей!
Россия, Россия, Россия, –
Что может быть сердцу милей?
Второй ребенок:
«Дом», «Отечество», «Россия»
Да «Родная сторона»…
Скажет кто, что означают
Эти громкие слова?
Третий ребёнок:
Я узнал, что у меня
Есть огромная семья.
И тропинка, и лесок,
В поле каждый колосок!
Речка, небо голубое –
Это всё моё родное!
Это Родина моя!
Все люблю на свете я!
Исполняется песня «Моя Россия – моя страна»
Четвёртый ребёнок:
Берегите Россию –12
Нет России другой.
Берегите ее тишину и покой,
Это небо и солнце,
Этот хлеб на столе
И родное оконце
В позабытом селе…
Пятый ребёнок:
Берегите Россию,
Без нее нам не жить,
Берегите ее, чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Дети: Берегите Россию –
Нет России другой.
(Двое детей держат флаг)
Шестой ребенок:
Самый лучший в мире
Триколор России
Чтоб не путать, не гадать,
Детям надо твёрдо знать,
Как лежат в нём краски:
БЕЛЫЙ,
СИНИЙ,
КРАСНЫЙ.
Музыкальная композиция (с полотнами цвета флага).
Седьмой ребенок:
Жура-жура-журавель!
Облетал он сто земель.
Облетал, обходил,
Крылья, ноги натрудил.
Мы спросили журавля:
– Где же лучшая земля?
Отвечал он, пролетая:
– Лучше нет родного края!
Танец «Птицы белые»
Ведущий: У кого тут хмурый вид? Снова музыка звучит! Собирайся, детвора, ждет вас русская игра! Русская земля славится богатырями. (Приглашаются для игры мальчики) .
Проводится игра «Перетяни канат» под музыку Пахмутовой « Богатырская сила».
Звучат фонограммы русских народных песен.
Проводится игра «Ручеёк».
Ведущий:
Пусть наша Родина цветет! Россия в мире пусть живет!
Под солнцем дети подрастают, и звонко песни распевают!
Слава Родине! Стране! Слава миру на земле!
Флешмоб «В этом зале все друзья»